NULÄGESBESKRIVNING I SO LÄSÅR: 2007-2008                                                                                                                                                                                    
NAMN: Skriv namn i PROFIL[1] KLASS: Klass[2] Lärare: [3]  
Mål som eleven skall ha uppnått i slutet av det FEMTE skolåret Behöver
extra stöd		 På väg Uppnått
målet		 Stödinsatser, uppnådda mål ...

Om eleven behöver extra stöd med uppnåendemålen måste stödinsatser dokumenteras här.		    
1 känna till och kunna resonera kring grundtankar i ett demokratiskt system och praktisera demokrati i vardaglig handling,              
2 känna till händelser och förhållanden som format och formar närsamhället och dess miljö,              
3 kunna jämföra de egna livsvillkoren med livsvillkor i andra miljöer och i olika tider,              
4 kunna samtala om viktiga livsfrågor som berör den enskilda individen och relationer mellan människor,              
5 kunna söka och bearbeta information samt göra sammanställningar för att belysa eller besvara frågor om människan och hennes verksamheter.              
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
Eventuell ytterligare info till mentorn om kunskapsutvecklingen. Prognospil        
Dubbelklicka här och skriv…
 
       
         
           
NULÄGESBESKRIVNING I SO LÄSÅR: 2007-2008      
NAMN: Skriv namn i PROFIL[4] KLASS: Klass[5] Lärare: [6]      
Mål som eleven skall ha uppnått i slutet av det NIONDE skolåret Behöver
extra stöd		 På väg Uppnått
målet		 Stödinsatser, uppnådda mål ...

Om eleven behöver extra stöd med uppnåendemålen måste stödinsatser dokumenteras här.		      
1 förstå grundläggande begrepp och företeelser i ett demokratiskt system och kunna problematisera demokratiska förhållningssätt i vardagen,              
2 kunna se samband i skeenden i samhället samt urskilja faktorer som påverkar dem,              
3 känna till förutsättningar för, pröva antaganden om och jämföra människors livsvillkor förr och nu och i olika delar av världen,              
4 förstå och kunna resonera kring möjligheter och svårigheter som uppstår i ett samhälle med kulturell mångfald,              
5 kunna samtala om och bearbeta etiska, estetiska och existentiella frågor och förstå hur de kan vara beroende av tid och kultur,              
6 förstå och pröva ett ekologiskt tänkande och visa på konsekvenser av olika handlingsalternativ i miljö-, livs- och samhällsfrågor,              
7 kunna ur ett samhällsperspektiv söka information från olika källor, bearbeta, granska och värdera uppgifterna samt i olika uttrycksformer redovisa resultat och slutsatser.              
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
                 
Eventuell ytterligare info till mentorn om kunskapsutvecklingen. Prognospil        
Dubbelklicka här och skriv…
 
       
         
           
NULÄGESBESKRIVNING I SO LÄSÅR: 2007-2008      
NAMN: Skriv namn i PROFIL[7] KLASS: Klass[8] Lärare: [9]      
Mål för betyget Väl Godkänt Behöver
extra stöd		 På väg Uppnått
målet		 Stödinsatser, uppnådda mål ...      
1 Eleven använder centrala begrepp och symboler inom det samhällsorienterande kunskapsområdet samt har insikter i den betydelse dessa har.              
2 Eleven förstår demokratins principer och gör överväganden för att formulera egna ståndpunkter vid tillämpningen av dessa.              
3 Eleven identifierar etiska frågor och problem, bearbetar dem, urskiljer olika synsätt samt diskuterar och reflekterar kring dessa.              
4 Eleven ger exempel på hur lokala och globala händelser och förhållanden hänger samman samt hur de kan förklaras även i ett historiskt perspektiv.               
5 Eleven använder olika källor, sammanställer material, granskar, värderar och jämför samt drar slutsatser och argumenterar utifrån dessa.              
Eventuell ytterligare info till mentorn om kunskapsutvecklingen. Prognospil        
Dubbelklicka här och skriv…
 
       
         
           
NULÄGESBESKRIVNING I SO LÄSÅR: 2007-2008      
NAMN: Skriv namn i PROFIL[10] KLASS: Klass[11] Lärare: [12]      
Mål för betyget Mycket Väl Godkänt Behöver
extra stöd		 På väg Uppnått
målet		 Stödinsatser, uppnådda mål ...      
1 Eleven använder begrepp och modeller från det samhällsorienterande kunskapsområdet vid tolkning av nya sammanhang.              
2 Eleven är väl orienterad i aktuella händelser och urskiljer faktorer som kan förklara dem.              
3 Eleven exemplifierar hur människan såväl påverkas av som påverkar samhället och dess traditioner, kultur och materiella villkor.              
4 Eleven ger förklaringar till hur skilda förutsättningar har betydelse för sättet att leva och agera i olika delar av världen och i olika tider.              
5 Eleven argumenterar för ställningstaganden utifrån sina kunskaper inom det samhällsorienterande området.              
Eventuell ytterligare info till mentorn om kunskapsutvecklingen. Prognospil        
Dubbelklicka här och skriv…
 
       
         
           
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
         
        2Prognospil     12030   1 12På väg3Uppnått
målet		           2Prognospil     12030   1 12På väg3Uppnått
målet		         #Referens! 2Prognospil     12030   1 12På väg3Uppnått
målet		           2Prognospil     12030                     #Referens! #Referens! #Referens! #Referens! #Referens!   #Referens!